本网讯（文/图 唐丹） 为检验公司新入职教师课堂教学技能，帮助其快速适应教师职业角色，提升教师专业素养，打造高质量课堂教学。12月26日下午，公司开展了新教师课堂教学研讨活动，活动由教育康复学系主任唐丹主持，学院副经理魏欣、教育康复学专业负责人刘琴、学院教学督导及专任教师参与了此次活动。
公开课环节，两位新教师各自选取任教学科的一个教学片断进行20分钟的展示。来自教育康复学专业的刘佳林老师讲授了《视力障碍儿童的发展与教育》中关于视觉障碍儿童的课程教学一章。刘佳林先从盲校义务教育语文课程标准引入，接着结合视觉障碍儿童语文学习的特点分享了视觉障碍儿童词语、阅读、写作教学的策略，并引入相应的例子进行说明。来自特殊教育专业的程润卿老师讲授了《融合教育理论与实践》课程的第七章，以问题为导向，深入浅出地讲解了融合教育课程调整的概念、意义、价值和方法策略，并在此基础上针对听障儿童的课堂调整要点进行了梳理和总结。两位新老师教学情绪饱满，内容熟练，展示了新教师良好的课堂教学基本功。
点评环节，李秀、刘秋竹、郭玲三位教学督导肯定了两位新教师课堂教学中优秀的一面，同时也分别从教学活动设计、教学方法使用、教师课堂基本素养等方面给予了意见和建议。
最后，魏欣对本次教研活动做了总结，肯定了两位新教师的表现，同时也提出了更高的希望，她强调课堂教学是教师的立身之本，本次公开课展示不仅为老师们提供了教学能力交流的平台，也为进一步推动学院课堂教学质量的提升打下重要基础，希望两位新教师未来不断学习，将课堂教学与育人活动紧密结合，彰现新时代特殊教育育人新风貌。（审核：魏欣）
